案例 01

在一次MTM活動課程中，成都外國語學校初一財商課學生，以“技能傳遞，新慈善”為主題，設計了一場以成都學生教涼山州學生“商業技能”的新慈善活動。在活動現場，成都的學生主動擔任老師，在2天教學生如何“銷售”，或者“設計品牌”，讓大涼山山區的孩子學會如何把自己家種植的天然食品賣給客戶，教會他們生存，并主動為他們推薦渠道。涼山山區的孩子紛紛設計了自己的品牌名，學會了如何把自己家出的特點進行售賣，改善了生活條件。

注:每年成都等選修課學校都會舉行新慈善活動，學生通過新慈善活動，自己用創新去創造善款，然后都將善款捐獻給大涼山。

案例 02

在成都中心班有一些6- -12歲小孩，主動和環球中心星美影院達成合作，舉行“慈善電影票”的慈善實踐，通過自己進行廣告設計、渠道發放，最終共售賣獲得2000余人民幣，并最終以“學習進步，授人以魚”為主題，向自閉癥兒童購買了大量書籍，并親自給他們講故事，教學習。